《珍视我们的专业》读后感
[发表时间]:2016-12-23 [浏览次数]:4261

《珍视我们的专业》读后感

最近阅读了吴非的《致青年教师》,里面的一篇文章《珍视我们的专业》,让我反思良久。

珍视我们的专业!曾几何时,我还在思考我们所学的专业有没有出路。2008年我参加全国电子商务专业骨干教师培训时,很多同行业教师都在讨论中专阶段电子商务专业有没有必要存在,很多学校已经不再招中专的学生了,而我们坚持了下来,而且做到了全省乃至全国中专的前列,原因只有一个,就是因为我们珍视这个专业,我们不舍得放弃,我们用心去做,而且相信一定能做好!要做到真正珍视我们的专业,我觉得应做好以下几点:

首先,开扩眼界找出路。

通过2008的国培班的学习,我发现了淘宝创业的可能,门槛低,费用少,可操作性强,每个学生都可以参与。于是,2009年我们成立了电子商务实训基地,学生开设了实训课,学生不再对专业感到迷茫,一张张快递单让老师看到了希望,也让学生收获了创业的激情。如果不走出去,可能还在闭门造车,学生可能还对专业感到迷茫,可能我们的专业已经开不下去了!所以专业课教师一定要走出去,多开扩眼界,多尝试,跟上时代的步伐!

其次,改变观念多实践。

当我参加培训的时候,我第一次发现经济类的课程还可以带学生去公司实地考察,还可以进行实训,这改变了我以往认为只有工科才可以实训的思想。于是我尝试着自己开网店,自己找货源,当我一次次带着学生去市场寻找货源而碰壁的时候,我发现了创业的艰辛!但成功带给我们的幸福感更加强烈。有一次一个学生发了一单货,纯利润竟有一千多元!还有一个学生在网上搞了一个活动,一天竟有一百多个订单,基地老师齐上阵帮他发货。当然这只是小部分有创业能力的学生,还有大部分的学生需要依靠老师的引导和扶持。所以,我们的专业课教师一定要多实践,成为专业的引领者,而不仅仅是知识的传授者。

第三,珍爱专业多思考。

吴非老师曾说,一个连自己的专业都不爱的教师不可能成为优秀的教师。对受教育者而言,每位老师承担的教学只占他一生学习经历中的一小部分。在那样一个阶段,老师的专业知识和能力素养应当高于学生,非此不足以为师。所以作为专业课教师,知识的储备量需要足够大,因为一个专业的各个学科常常是相通的,专业课教师不仅要具备自己所教学科的知识,对所教的学科负责,还要了解本专业其他学科的知识。这就需要我们不断地学习,不断地思考,将各个学科融会贯通,才能真正地引领学生走在专业的前沿。

珍爱我们的专业,让我们用心呵护我们的专业,呵护我们的学生,共同开创学生在学习中创业、在创业中学习的电商发展之路。